Группа № 8
План непрерывной образовательной деятельности
на неделю
Лексическая тема «Мой город»
№ п/п |
Образовательные ситуации |
Наименование/Ссылка на материал |
1. |
Физическое развитие (зарядка) |
|
2. |
Познавательное развитие (расширение кругозора, формирование целостной картины мира) |
Время. Математика для Детей. Подготовка к Школе. Математика для детей. Подготовка к школе. Петербург для детей. Основание Петербурга. Петербурговедение. История создания Петербурга. Памятники Петербурга. Детский сад. |
3. |
Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация/рисование) |
Рисуем любимое место Петербурга (по выбору детей) Аппликация «Стрелка Васильевского острова» Пластилинография. Банковский мост. |
4. |
Художественно-эстетическое развитие (музыка) |
|
5. |
Речевое развитие
|
Беседа с детьми о Санкт - Петербурге. (вопросы) Беседа с детьми о Санкт-Петербурге с презентацией. (презентация прикреплена под беседой) Заучивание считалки: Заучивание стихотворения:
|
6. |
Список художественной литературы для чтения/заучивания стихов |
Картотека стихов о Санкт-Петербурге Юлия Иванова, книги о Петербурге из серии «Города и чудеса» («Чижик-Пыжик и сокровища Петербурга», «Чижик-Пыжик и тайна петербургского моста», «Чижик-Пыжик и хранители Петербурга», «Чижик-Пыжик и легенды эрмитажных котов», «Чижик-Пыжик и побег из Летнего сада») Хельга Патаки «Городское ралли. Санкт-Петербург №1», «Пешком по Петербургу с Тимкой и Тинкой. Путеводитель» Валерий Воскобойников «Санкт-Петербург. Иллюстрированная история для детей» |
7. |
Картотека игр |
План непрерывной образовательной деятельности
на неделю
Лексическая тема «Насекомые»
№ п/п |
Образовательные ситуации |
Наименование/Ссылка на материал |
1. |
Физическое развитие (зарядка) |
Кукутики - Зарядка - Развивающая полезная песенка мультик для детей. |
2. |
Познавательное развитие (расширение кругозора, формирование целостной картины мира) |
Задания для детей подготовительной группы. Математическое развитие. |
3. |
Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация/рисование) |
|
4. |
Художественно-эстетическое развитие (музыка) |
Букашки ЖУ ЖУ - Кукутики - Песня мультфильм для детей про насекомых. (поем и танцуем вместе) |
5. |
Речевое развитие
|
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе "Насекомые". Г. Скребицкий "Счастливый жучок" (Чтение и пересказ с помощью вопросов) |
6. |
Список художественной литературы для чтения/заучивания стихов |
Дзидра Ринкуле «Кузнечик - Удалец», пер. Е.Благинина Н.В. Романова «У меня дома пчела» Н.В. Романова «Подземный путешественник»Н.В. Романова «Муравей Красная Точка»Н.В. Романова «На зеленой иголке»В. Бианки «Паучок - пилот». В. Бианки «Репортаж со стадиона Жукамо». В. Бианки «Муравей и стрекоза». К. Ушинский «Пчелы и мухи» К. Ушинский «Пчелки на разведках» Ю. Аракчеев «Сидел в траве кузнечик». Ю. Мориц «Счастливый жучок». В. Лунин «Жук». В. Брюсов «Зеленый червячок». Н. Сладков «Домашняя бабочка». С. Михалков «Паучок». Г.Остер «Однажды паук подскользнулся…» |
7. |
Картотека игр |
План непрерывной образовательной деятельности
на неделю
Лексическая тема «Подводный мир»
№ п/п |
Образовательные ситуации |
Наименование/Ссылка на материал |
1. |
Физическое развитие (зарядка) |
|
2. |
Познавательное развитие (расширение кругозора, формирование целостной картины мира) |
Материалы для диагностики готовности ребёнка к школе (математика)Кругосветное путешествие вместе с Хрюшей - Подводный мир Хочу Знать ВСЕ! Подводный Мир Для Детей - Детская Энциклопедия. |
3. |
Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация/рисование) |
|
4. |
Художественно-эстетическое развитие (музыка) |
|
5. |
Речевое развитие
|
Занятие по развитию речи «Этот загадочный подводный мир» Стихи про подводный мир и морских животных. (заучивание одного на выбор) |
6. |
Список художественной литературы для чтения/заучивания стихов |
«Как я стал путешественником» Фёдор Конюхов «Кто живет на дне океана?» Татьяна Домаренок Лариса Бурмистрова, Виктор Мороз "Расскажите детям о морских обитателях" |
7. |
Картотека игр |
План непрерывной образовательной деятельности
на неделю
Лексическая тема «День Победы»
№ п/п |
Образовательные ситуации |
Наименование/Ссылка на материал |
1. |
Физическое развитие (зарядка) |
|
2. |
Познавательное развитие (расширение кругозора, формирование целостной картины мира) |
Задания для тестирования будущего первоклассника по математике.
|
3. |
Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация/рисование) |
Рисование на тему ВОВ и Победы. СЮЖЕТНЫЕ РИСУНКИ, открытки по выбору детей. Рисуем военный транспорт: Мастер класс «Рисуем военные машины» |
4. |
Художественно-эстетическое развитие (музыка) |
Флешмоб "Мы помним, мы гордимся" (танцуем и поем всей семьей) |
5. |
Речевое развитие
|
Беседа-викторина на тему: « Великая отечественная война» Заучивание стихов о войне: «Героям Победы — спасибо!» О. Маслова «Рассказ ветерана» Степанов В. |
6. |
Список художественной литературы для чтения/заучивания стихов |
|
7. |
Картотека игр |
План непрерывной образовательной деятельности
на неделю
Лексические темы «Рыбацкая Слобода. Первомай»
№ п/п |
Образовательные ситуации |
Наименование/Ссылка на материал |
1. |
Физическое развитие (зарядка) |
Весёлая зарядка "Солнышко лучистое" |
2. |
Познавательное развитие (расширение кругозора, формирование целостной картины мира) |
Диагностика математической готовности детей, поступающих в школу. А так же совершить пешую экскурсию с осмотром достопримечательностей Рыбацкого и беседой. |
3. |
Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация/рисование) |
Рисование по самостоятельному замыслу ребенка на тему: «Моя малая Родина». Весенняя поделка (аппликация) на 1 первое мая "Радуга» Делаем голубя из бумаги к Празднику Весны и Труда. Техника оригами |
4. |
Художественно-эстетическое развитие (музыка) |
|
5. |
Речевое развитие
|
Беседа на тему: «Моя малая Родина. Что это такое?» вопросы для беседы можно взять по ссылке: https://infourok.ru/beseda-na-temu-moya-malaya-rodina-let-986984.html Составление рассказа из личного опыта детей « Что я запомнил, гуляя по Рыбацкому». Заучивание стихов: Алексей Стариков «Рабочие руки», Я. Аким «Шумливые тёплые ветры» |
6. |
Список художественной литературы для чтения/заучивания стихов |
Рекомедуемые произведения художественной литературы: С.Алексеев «В лесу у Емельяновки», Стихи о Первомае написали известные детские авторы: Яков Аким, Сергей Козлов, Ирина Токмакова, Тим Собакин. Замечательный писатель Юрий Олеша написал рассказ «Первое мая». Литературные произведения о труде: 1. Г.Сапгир «Садовник». 2. Б. Заходер «Портниха», «Строители». 3. С.Маршак "Пожар", "Почта". 4. С Михалкова «Дядя Стёпа», «А что у вас?». 5. В. Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебом». 6. Е. Пермяк «Мамина работа». 7. Н. Найденова «Ольга Павловна». 8. Я. Дягутите «Земля» и «Руки человека». 9. С. Баруздина «Кто построил этот дом?». 10. А. Бродский «Мой брат». 11. Н. Калинина «Как ребята переходили улицу» и «Где ночуют трамваи и автобусы». 12. Б. Житков «Светофор» (из книги «Что я видел»). |
7. |
Картотека игр |
План непрерывной образовательной деятельности
на неделю
Лексическая тема «Спорт. Здоровый образ жизни»
№ п/п |
Образовательные ситуации |
Наименование/Ссылка на материал |
1. |
Физическое развитие (зарядка) |
Весёлая утренняя зарядка "Начинаю день с зарядки" |
2. |
Познавательное развитие (расширение кругозора, формирование целостной картины мира) |
Интерактивная игра по математике «Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через разряд» НОД викторина: «Здоровый образ жизни» подготовительная группа Детям о спорте. Быстрее, выше, сильнее! Вы умеете мыть руки правильно? Как научить этому ребенка. Обучающий видео ролик. |
3. |
Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация/рисование) |
|
4. |
Художественно-эстетическое развитие (музыка) |
Запоминаем музыкальные инструменты и их звуки. Развивающий мультик. |
5. |
Речевое развитие
|
Составление рассказа «Мой режим дня» из личного опыта ребенка. |
6. |
Список художественной литературы для чтения/заучивания стихов |
Рекомедуемые произведения художественной литературы по формированию основ здорового образа жизниу детей старшего дошкольного возраста: С. Афонькин «Как победить простуду?» и «Откуда берется болезнь?» Рассказы Ч. Янчарского «Приключения Мишки-Ушастика», В. Голявкина «Про Вовкину тренировку», С. Афонькина «Как стать сильным?» и «Зачем делать зарядку?» Рассказы Н. Коростелева «Ласковое солнце», «Свежий воздух», «Босиком! Босиком!»; А. Иванова «Как Хома зимой купался»; Стихотворения С. Эйдлина, В. Семенова, П. Брешенкова; Стихотворения Е. Ильина, Ю. Разумовского, В. Берестова, А. Говорова, З. Александровой; Рассказы В. Голявкина, М. Кривич и О. Ольгина. |
7. |
Картотека игр |
План непрерывной образовательной деятельности
на неделю
Лексическая тема «Животные крайнего Севера и жарких стран»
№ п/п |
Образовательные ситуации |
Наименование/Ссылка на материал |
1. |
Физическое развитие (зарядка) |
Танец-игра с ускорением для детей "Мы пойдём налево"https://www.youtube.com/watch?v=jAd4pYDM1T8&feature=youtu.be |
2. |
Познавательное развитие (расширение кругозора, формирование целостной картины мира) |
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе. Счет до 19 и 20.Графические диктанты для детей 6-7 лет Сказки африканской саванны| Уроки тетушки Совы. https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=p7B4h6XcZPE&feature=emb_logo Уроки Тетушки Совы - Весёлое кругосветное путешествие (Антарктида)https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=YmmARciOo9I&feature=emb_logo |
3. |
Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация/рисование) |
Рисуем, раскрашиваем, обучаемся. Животные Севера. (Рисуем северного оленя) https://www.youtube.com/watch?time_continue=289&v=B2VzSxcrH-I&feature=emb_logo Лепка из пластилина . Жираф. https://yandex.ru/efir?t=4.5&stream_id=4f727224c79dc64f871a5fdc674df3a8 |
4. |
Художественно-эстетическое развитие (музыка) |
Учим ноты https://yandex.ru/efir?stream_id=4a5783b6f36a21b89905033a866fe5e0 Поём песенки вместе со Смешариками. Учим ноты. https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=WX2322R0cOs&feature=emb_logo |