Наставничество
Педагогическое наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей педагогических кадров
Наставничество реализуется со следующими категориями педагогов:
-
молодой педагог, только пришедший в профессию;
-
опытный педагог, испытывающий потребность в освоении новой технологии или приобретении новых навыков;
-
новый педагог в коллективе;
-
педагог, имеющий не педагогическое профильное образование.
Наставляемый - участник персонализированной программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке приобретает новый опыт, развивает необходимые навыки и компетенции, результатов, преодолевая тем самым свои профессиональные затруднения. Наставляемый является активным субъектом собственного и профессионального роста, который формулирует образовательный заказ системе повышения квалификации и институту наставничества на основе осмысления собственных образовательных запросов, профессиональных затруднений и желаемого образа самого как профессионала.
Наставник – участник персонализированной программы наставничества, имеющий
измеримые позитивные результаты профессиональной деятельности и способный организовать индивидуальную траекторию профессионального развития наставляемого на основе его профессиональных затруднений, также обладающий опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.
Молодой специалист – начинающий педагог, как правило, овладевший знаниями основ педагогики по программе высшего или среднего профессионального образования, проявивший желание и склонность к дальнейшему совершенствованию своих навыков и умений. Он повышает свою квалификацию под непосредственным руководством наставника по согласованному плану профессионального становления.
Персонализированная программа наставничества – краткосрочная программа (от 3 месяцев до 1 года), включающая описание форм видов наставнической деятельности и перечень мероприятий, нацеленных на устранение выявленных профессиональных затруднений наставляемого и на поддержку его сильных сторон.
Нормативно-правовые документы
- Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"
- Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 27.07.2020 № 1457-р "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга"
- Распоряжение Комитета по образованию от 30.03. 2022 года № 623-р "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга
Локальные нормативные акты:
Приказ "Об утверждении положения о системе наставничества педагогических работников"
Приказ "Об утверждении персонализированных программ наставничества" на 2025-2026 учебный год
Персонализированные программы наставничества 2025 - 2026 учебный год
Персонализированная программа наставничества воспитателя Моргуновой М.В. 2025-2026 учебный год.
Персонализированная программа наставничества воспитателя Калюта И.А. 2025-2026 учебный год.
Персонализированная программа наставничества воспитателя Григорьева С.В. 2025-2026 учебный год.
Персонализированная программа наставничества воспитателя Карпова Е.А. 2025-2026 учебный год.
Материалы для наставников и наставляемых
Диагностическая карта оценки навыков молодого педагога
Форма отчета о проделанной работе по организации наставничества
Ссылка на центр наставничества АППО
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.07.2021 № 400Методические рекомендации по разработке и внедрению системы наствничестваПисьмо Министерства просвещения Российской Федерации от 21.12.2021 № АЗ-1128/08 Распоряжение Комитета по обр. Правительства СПб от 27.07.2020 № 1457-рРаспоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145Указ Президента РФ "О проведении в Российской Федерации Года педагога"